Las presentes Bases establecen los requisitos y condiciones necesarias, para postular a los cargos correspondientes a 05 Monitor/a equipo del Programa 4 a 7 del SERNAMEG, ejecutado por la Municipalidad de Renca. Objetivo General del Programa Otorgar apoyo a mujeres responsables del cuidado de niños y niñas de 6 a 13 años para que puedan buscar trabajo, trabajar y permanecer en sus trabajos, capacitarse y/o nivelar estudios tranquilas para una pronta y mejor inserción laboral, mientras los niños y las niñas participan de diversos talleres, mediante apoyo educativo y recreativo al término de la jornada escolar. Objetivos Específicos del Programa 1. Generar espacios de formación, empoderamiento, reflexión, recreación y auto cuidado para las mujeres participantes del “Programa 4 a 7, para que trabajes tranquila”. 2. Fortalecer el desarrollo integral de los niños y niñas, a través de apoyo educativo mediante la implementación de talleres temáticos, lúdicos y/o recreacionales. Cargos Vacantes 05 Monitor/a: 331.500 bruto Envío de antecedentes al correo electrónico seleccion@deve.renca.cl Perfil de competencias Conocimiento en género y técnicas pedagógicas para planificación y ejecución de talleres con mujeres niños y niñas. Liderazgo (orientar la acción del grupo para favorecer la adecuada implementación del Programa, establecer objetivos y realizar su seguimiento, transmitir motivación y compromiso). Trabajo en equipo (colaborar y cooperar con los demás). Apoyar el desempeño, animar y valorar el aporte del resto del equipo. Flexibilidad Iniciativa e innovación (versatilidad del comportamiento para adaptarse a distintos contextos, situaciones y personas en forma rápida y adecuada, como en situaciones de emergencia). Responsabilidad y compromiso (preocupación y dedicación por realizar las tareas encomendadas. Generar coordinaciones públicas y/o privadas que signifiquen valor agregado al Programa). Elaboración de informes y registros considerando los requerimientos de contenidos y plazos) Deseable experiencia en la ejecución de algún taller (danza, circo, teatro, reciclaje, cheerleader, etc.) Funciones, responsabilidades de los cargos. Participaren la elaboración del proyecto comunal con el fin de unificar la oferta de talleres en su establecimiento, resguardando la no repetición de los mismos. Participar del proceso de difusión del Programa en la comuna. Inscribir mujeres postulantes, niños y niñas, usando formatos disponibles para ello. Realizar reuniones quincenales entre el equipo con objetivo de planificar y/o efectuar el seguimiento al trabajo con mujeres, niños y niñas de manera que sea coherente al proyecto comunal. Entregar al Coordinador/a Municipal el listado de materiales específicos, insumos y equipamiento necesario para la implementación del Programa, tanto para el trabajo con o los niños y niñas como con las mujeres. Realizar íntegramente la estrategia de intervención, de acuerdo a los lineamientos definidos en Orientaciones Técnicas y en Convenio. Velar por la calidad de las actividades del Programa, diseñándolas, y evaluándolas adecuadamente. Resguardar su presentación personal y utilización de un lenguaje adecuado, acorde con la tarea de formación de niños y niñas. Cumplir con los horarios del programa y respetar los protocolos del establecimiento, los que serán supervisados por la entidad ejecutora. Cumplir con solicitudes del SernamEG, con toda la información o gestiones solicitadas y en los plazos requeridos. Elaborar y enviar al encargado regional del SernamEG todos los instrumentos de inscripción y seguimiento, en los soportes que el SernamEG ponga a disposición en los equipos. Asistir en forma obligatoria a las jornadas de apoyo técnico pedagógico organizadas en el marco del programa. Informar de cualquier vulneración de derechos de las niñas y de los niños y seguir los protocolos establecidos. Realizar los talleres a las mujeres responsables de los niños y las niñas, de acuerdo a la planificación anual de actividades. Asegurar las condiciones mínimas necesarias para el funcionamiento de cada taller. Proceso de Selección: • Postulación: Recepción del Currículum Vitae, desde el lunes 19 de Febrero hasta las 12:00 horas del día lunes 26 de febrero, indicando en el asunto: Monitor 4 a 7 código 1902. Al siguiente correo: seleccion@deve.renca.cl Siendo contactados aquellas personas que se ajusten de mejor manera al perfil señalado para que se integren al proceso de selección. • Entrevistas: 28 de Febrero 2018 • Definición del Concurso Público y comunicación del resultado: 01 de Marzo 2018

Para brindar oportunidades a los vecinos y vecinas que por distintos motivos no han podido completar educación básica o media, la Municipalidad de Renca, a través del Departamento de Desarrollo Económico Local ofrecerán un Programa de Nivelación de Estudios. Este programa será ejecutado por el Instituto de Capacitación Capacita e Innova. Los interesados pueden acercarse a la Plaza Mayor de Renca, los días 22 y 23 de febrero, para realizar su proceso de inscripción. Las clases se iniciarán el sábado 10 de marzo de 2018. Niveles de estudio: Educación Básica: – Nivel 2: 5° y 6° básico. – Nivel 3: 7° y 8° básico. Educación Media: – Ciclo 1: 1° y 2° medio. – Ciclo 2: 3° y 4° medio. Requisitos: – Tener cumplidos 18 años y sin tope de edad. – Casos especiales que al 30 de junio de 2018 haya cumplido los 18 años. Documentación: – Último certificado de estudios aprobado. – Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados. – Certificado de residencia o cuenta en donde aparezca la dirección del postulante. Beneficios: – La modalidad es semi-presencial – Las clases presenciales son los días sábados de 09:00 a 18:00 horas. – Entrega de textos proporcionados por el Ministerio de Educación. – Entrega de guías de aprendizaje, pruebas de ensayo. – Apoyo psicológico para el aprendizaje y enseñanza. – Apoyo a distancia mediante uso de la plataforma educativa Institucional AULA INSUCI. – Rendición de exámenes hasta en 3 oportunidades, con apoyo en el reforzamiento de las materias que no haya aprobado en la primera y/o segunda oportunidad. – Docentes con más de 3 años de experiencia en nivelación de estudios de jóvenes y adultos. Nota: el programa NO contempla traslado al establecimiento educacional ni alimentación.

*ACTUALIZACIÓN: CURSOS FINALIZADOS (2018)* La Municipalidad de Renca y Finning Cat se han unido para realizar un curso de capacitación de Mantenedor mecánico base de equipos móviles. Los interesados podrán acercarse al Departamento de Desarrollo Local el miércoles 21 de febrero de 2018, entre las 15:00 y 17:00 horas para realizar su postulación. ¿En qué consiste el curso? • El curso de mantenedor mecánico de equipos móviles permitirá al alumno poder desenvolverse como mantenedor de maquinaria pesada, en rubros como la construcción y la minería. • Incluye también un curso de operador de Grúa Horquilla • Curso totalmente gratuito. ¿Quiénes pueden postular y cómo hacerlo? Pueden postular mujeres y hombres entre 18 y 64 años con un Registro Social de Hogares bajo el 60% de vulnerabilidad o bien personas que se encuentren cesantes. Documentos para postular: cédula de identidad.

El municipio a través del Departamento de Inclusión y Género te invitan a postular al “Programa Mujeres Jefas de Hogar”, cuyo objetivo es contribuir a la inserción y permanencia en el mercado del trabajo remunerado, de las mujeres jefas de hogar. El programa ofrece talleres de formación para el trabajo para desarrollar habilidades y competencias que mejoren sus condiciones de empleabilidad. Para las mujeres que son trabajadoras dependientes existe apoyo para desarrollar su perfil laboral y elaboración de currículum, preparación de entrevista laboral, entre otros. Para las mujeres que son trabajadoras independientes existe apoyo para elaborar planes de negocio, conocimiento sobre la red de apoyo a emprendimientos, postulación a fondos concursables, acceso a canales de comercialización, entre otros. Requisitos para postular: Mujeres jefas de hogar o jefas de núcleo Tener entre 18 y 65 años de edad Ser económicamente activa: estar trabajando de manera dependiente o independiente, ser cesante o estar buscando trabajo por primera vez. Estudiar, vivir o trabajar en Renca Documentos Requeridos: Fotocopia de Cédula de Identidad por ambos lados Registro Social de Hogares con tope 60% En caso de vivir en la comuna presentar Certificado de Residencia Para inscribirte debes acercarte al Departamento de Inclusión y Género en Domingo Santa María 4511 o llamar al los números 226856750 – 226856757, de Lunes a Viernes de 09:00 a 17:00 horas. Más información en Servicio Nacional de la Mujer y Equidad de Género

El Ministerio de Vivienda y Urbanismo abrió su llamado 2018 para subsidio de arriendo orientado a adultos mayores, que se realizará en similares condiciones al año 2017. Este programa está destinado a familias vulnerables y de sectores medios que necesitan una solución habitacional flexible por un tiempo determinado y que son capaces de realizar un desembolso mensual para pagar un arriendo. ¿Cómo Postular? La postulación para este llamado especial de Adultos Mayores 2018 se realizará únicamente de forma presencial en el SERVIU de cada región (Arturo Prat N° 80, Santiago Centro). Requisitos de postulación Tener más de 60 años al momento de postular, o cumplidos durante el año 2018. Pertenecer al 70% de la población nacional de acuerdo al RSH. Acreditar un ingreso mínimo equivalente a 3,8 UF, correspondiente a la pensión asistencial al año 2017 de $102.897.- No es necesario contar con ahorro mínimo. Junto con los factores de puntaje regulares se otorgará un puntaje adicional por edad. ​Para mayor información acercarse a los módulos de orientación habitacional en la DIDECO o ingresar al siguiente link: http://beneficios.minvu.gob.cl/adulto-mayor/

Los últimos resultados del estudio de SENDA, indican un alarmante aumento del consumo de marihuana entre los jóvenes chilenos de 19 a 25 años. Ante esta preocupante situación, es prioritario tomar medidas concretas y eficientes para disminuir esos índices y prevenir el consumo de drogas en nuestros jóvenes y en toda la población en general. En su constante afán por proteger la salud de los niños, niñas y adolescentes de nuestro país, las Sociedades Científicas SOCHIPE (Sociedad Chilena de Pediatría), SOPNIA (Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia) y SONEPSYN (Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía), en agosto del año pasado, organizaron un exitoso seminario al cual invitaron a expertos y autoridades de Islandia, a exponer su experiencia y dar a conocer los eficientes resultados el modelo islandés de prevención de consumo de drogas. Luego de este seminario, y de conocer el prestigioso modelo islandés,comenzó un trabajo entre la Unidad de Adicciones de la Clínica Psiquiátrica Universitaria del Hospital Clínico de la Universidad de Chile, con algunas comunas interesadas en implementar el modelo, en conjunto con el Instituto islandés de análisis y estudio social (ICSRA por sus siglas en inglés). Luego de varios de meses de trabajo, ya están en condiciones de formalizar un compromiso para implementar el modelo durante los próximos 5 años. Por lo anterior, las Municipalidades deRenca, Colina, Melipilla y Las Condes, firmaron un convenio que las convierte en las primeras comunas en Chile y en América en aplicar el modelo islandés. ¿Qué es el modelo islandés de prevención de consumo de drogas? En Islandia lograron reducir drásticamente el consumo de drogas licitas e ilícitas en menores, gracias a un fructífero trabajo conjunto entre la comunidad, las autoridades y la academia. Los principales elementos del modelo islandés de prevención del consumo de drogas, incluyen el uso de una intervención basada en la Integración Social, involucrando activamente a la comunidad. A ello se suman la aplicación deevidencia empírica e investigación social sistemática como base para orientar las políticas públicas a nivel local;y la colaboración y trabajo en equipoentre los científicos; las autoridades responsables de la formulación de políticas; los padres; los profesionales de la salud pública y las organizaciones juveniles comunitarias. Fue así como el modelo islandés de prevención del consumo de drogas se transformó en un programa altamente exitoso, cuyos resultados se han mantenido en el tiempo, con sólida evidencia científica que muestra su efectividad. Por esta razón, el modelo islandés ha sido replicado en más de 30 ciudades de 18 países del mundo. “Hace un año las sociedades científicas lideradas por la Sochipe tuvimos un sueño: bajar el consumo de drogas en niños, niñas y adolescentes. Invitamos a los expertos europeos a mostrarnos la evidencia de sus exitosos resultados, convencimos a ungrupo amplio de nuestra sociedad, y hoy es un sueño hecho realidad. Firmamos un contrato con cuatro municipalidades para establecer un método que nos permita medir, monitorizar y mejorar este problema, que ha sido tan difícil en nuestro país”, expresó el presidente de la Sochipe, Dr. Humberto Soriano, representando además a las sociedades científicas. En Islandia este programa se inició en 1998 con el nombre “Youth in Iceland” (Programa Juventud por Islandia). En ese entonces, en la población de 15 y 16 años, los indicadores eran: alcohol 42%, tabaco 23% y marihuana 23%. El año 2016, luego de la aplicación del modelo –que hoy se firmó en Chile- los resultados mejoraron drásticamente: alcohol 5%, tabaco 3% y marihuana 5%. Aplicación del modelo en Chile Las Municipalidades de Colina, Renca, Melipilla y Las Condes,serán asesoradas directamente por el Instituto islandés ICSRA -creadores del modelo- y por la Clínica Psiquiátrica Universitaria de la Universidad de Chile, que cumplirá el rol coordinador técnico del proceso de adaptación e implementación del modelo. Por su parte, las Sociedades CientíficasSochipe, Sopnia, Sonepsyn, Ached (Asociación Chilena para el Estudio del Dolor y Cuidados Paliativos) y APCh (Asociación Psicoanalítica Chilena), serán “socios estratégicos” en este proceso que apunta a cuidar la salud de los niños y adolescentes de las comunas donde se implementará. Respecto a la aplicación del modelo y quiénes se verán beneficiados, el Jefe de la Unidad de Adicciones de la Clínica Psiquiátrica de la Universidad de Chile, Dr. Carlos Ibañez, informó que “El modelo se aplicará en estrecha colaboración con las Municipalidades de Colina, Melipilla Renca y Las Condes, tanto en la fase diagnóstica como en la complementación de las medidas acordadas por la comunidad para reforzar factores protectores y reducir factores de riesgo para los jóvenes de cada una de esas comunas. Se verá beneficiada toda la población de las comunas donde se implemente el modelo”. La aplicación de este modelo en Chile implica la responsabilidad de guiar la adaptación e implementación de un modelo preventivo para el consumo de drogas, que es referente a nivel mundial y nuestro país será pionero en América. Esto significa un decidido aporte desde la academia, para un complejo problema para el cual se requieren con urgencia nuevas formas de afrontarlo. “Nosotros desde hace tiempo estamos mirando el éxito del modelo islandés. La verdad es que es increíble la caída en el consumo de alcohol y drogas y en general de las adicciones que ellos han logrado entre los jóvenes. Este modelo se ha implantado con mucho éxito en varios países del mundo y ahora nosotros debemos adaptarlo a nuestra realidad chilena. Hoy el problema más importante para las familias chilenas es que sus hijos no caigan en la droga, me lo cuentan todos los días, por lo que bajar el consumo de alcohol y drogas para nosotros es prioridad y esperamos que este programa sea un éxito”, enfatizó el Alcalde de la comuna de Las Condes, Joaquín Lavín. El consumo de alcohol y drogas en Chile, sin duda se trata de un problema país, que involucra a la salud pública, y que requiere de una mirada multisectorial para lograr resultados, donde se deben involucrar activamente la familia, el colegio, el grupo social, las autoridades comunales, y desde luego, el Estado. La aplicación de este modelo en las comunas mencionadas, se realizará con la guía y colaboración del Instituto de Análisis e Investigación Social de Islandia, creadores del modelo.Chile es el primer país en América en sumarse, y ya existen solicitudes de países vecinos para incorporarse al proyecto. Fuente: Sociedad Chilena de Pediatría